공부를 뜻하는 ‘학습(學習)’이라는 단어는 ‘학(學): 배우고, 습(習):익힌다’를 의미하는 것으로 수학 학습에서의 습(習)은 충분한 문제풀이입니다.

[수능까지 시리즈 문제편으로 개념 끝]은 개념 학습의 과정 중 ‘습(習)’을 위한 교재로

문제를 풀면서 개념을 스스로 발견하고, 발견한 개념을 적용, 확장합니다.

따라서 [수능까지 시리즈 기하]의 개념 학습 순서는 다음과 같고

① 개념편: 논리적 접근을 통한 수학적 의미의 발견 → 문제로 확인.

② 문제편: 문제를 풀면서 개념을 스스로 발견 → 개념을 적용, 확장

위 학습만으로 초등 기하를 완벽히 마스터 할 수 있을 뿐만 아니라 중등 학습을 준비할 수 있습니다.

①     개념 설명 없이, 문제풀이를 통해 스스로 개념을 발견하고 정리할 수 있도록 구성

②     개념을 충분히 숙지하고, 개념 간의 관계들을 파악, 확장할 수 있는 충분한 문제 수록

③     초등 기하 전 과정을 중등 기하 개념과 하나의 맥락으로 연결

1. 사각형과 다각형

   - 네 선분으로 둘러싸인 도형

   - 사각형의 종류

   - 사다리꼴

   - 평행사변형

   - 직사각형과 정사각형

   - 마름모

   - 사각형의 포함 관계

   - 다각형, 정다각형

   - 대각선과 대각선의 개수

   - 사각형의 대각선

   - 다각형의 내각과 외각

   - 정다각형의 한 내각의 크기

2. 평면도형의 넓이

   - 넓이의 단위

   - 넓이 단위 사이의 관계

   - 직사각형과 정사각형의 넓이

   - 평행사변형의 넓이

   - 삼각형의 넓이

   - 마름모의 넓이

   - 사다리꼴의 넓이